投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

从CALL到MALL:信息技术在外语新读写能力培养

来源:山东外语教学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-08-11 21:11
作者:网站采编
关键词:
摘要:信息技术在外语教学中的应用经历了从工具性的"辅助"到生态化的"深度融合"的转变。文章认为信息技术在外语教学中应用的媒介及形式为培养学习者的外语新读写能力提供了支撑环境

信息技术在外语教学中的应用经历了从工具性的"辅助"到生态化的"深度融合"的转变。文章认为信息技术在外语教学中应用的媒介及形式为培养学习者的外语新读写能力提供了支撑环境,并在学习者的认知能力、社会文化交际能力和心理发展等方面产生积极影响。此外,提升教师信息素养、开发多种学习方式和实践混合式教学是消弭其消极影响和进一步提升学习者外语新读写能力的有效路径。

文章来源:《山东外语教学》 网址: http://www.sdwyjxzz.cn/qikandaodu/2020/0811/369.html



上一篇:数字化教学平台辅助外语教学的模式与效果分析
下一篇:翻转课堂在外语教学模式中的构建和实施<sup>*<

山东外语教学投稿 | 山东外语教学编辑部| 山东外语教学版面费 | 山东外语教学论文发表 | 山东外语教学最新目录
Copyright © 2021 《山东外语教学》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: